【擺脫跨代貧窮】從多角度分析 扭轉「受惠人」概念
記得在新加坡修讀公共行政碩士的時候，不時都會接觸到關於社會福利、教育政策的議題，當中解決貧窮問題更是世界各地政府的重要施政方針。最近在社交媒體上就看到學弟問到「為甚麼會有貧窮？」
這個看似簡單的問題，實在難以透過一言兩語就解釋得到。今次我就先從少數族裔、居住環境及整體社福發展策略這三個層面作出分析，希望可以就 跨代貧窮 提出一些見解。 …
「大辭職」浪潮下，社創機構 應該應如何應對？
社福機構員工流失率高，是不爭的事實，根據香港社會服務聯會(社聯) 的《非政府組織（NGO）薪酬調查 2018》，參與機構整體員工平均流失率為19.7%，在疫情的影響下，雖然未看到最新的研究，但觀乎整體社會的發展，都會知道員工流失的問題只會愈來愈嚴重。 …
從 城市發展 到 教育，加快 數碼轉型 步伐
數碼轉型不單是近年熱門的題目，也是未來經濟發展的重要基石。早在疫情之前，世界各地政府就為此準備，舉例說，泰國政府自2016年開始推動「泰國4.0」的計劃，期望可以透過創新轉型，為他們的經濟注入新的動力，並積極提升創新與科技產業。而新加坡政府早在2014年11月就已宣布啟動智慧國家發展計劃（Smart Nation Initiative）。 …
【明報】跨界合作 讓基層學童資助更到位 擺脫跨代貧窮
在新學年下，學校未能恢復面對面的授課，此時此刻，使用電腦學習變成常態，不同階層學童的學習進度差異，就變得更大，基習學生電子學習資源不足的問題就顯得更為逼切，難以 擺脫跨代貧窮。
最近在翻看世界銀行經濟學家 Martin Ravallion 在 2016 年的演說，裡面提到不少關於 扶貧政策 的反思，在現時疫情全球肆虐的情況下，有關的分享就顯得更為有價值。 …
推動STEM教育 發展方向需更長遠
近年創科發展、初創熱潮如雨後春筍，政府亦放大量資源、心力在相關的支援及創科人才培育上。當中在教育層面上面，香港政府自2015年的《施政報告》起，著手關注 STEM 教育的發展，並採取了一系列的措施，包括向本地所有中學、小學提供一筆過 STEM 教育津貼。 …
新加坡如何培育創新人才？ 未來教育與基層上流
一直以來，世界高速發展的同時，貧富不均似乎是擺脫不了的詛咒。香港貴為已發展的地區，人均GDP排在名全球頭20位，仍不得不正視其堅尼系數高達0.5的社會現實。打造公平的教育和競爭環境是拉近社會不均，是推動基層向上流的不二法門。 …
失敗者的「成長型思維」
記得看過一段 TEDx 的演講，史丹佛大學心理學教授卡蘿．德威克教授 (Dr. Carol Dweck) 分享到在芝加哥一所高中的成績單上，裡面沒有「失敗」這個表述，而是用上 Not Yet 這個表述，它的意思是：「你不是失敗，只是在學習的途中」，用我們的說法，亦是未成功而已。 …
向世界出發 當上數碼遊牧民族
到別的地方探索，體驗與香港截然不同的人文氣息、自然風光，相信是不少人的夢想。而事實上，自香港政府在 2001 年簽訂工作假期計劃以來，每年都吸引大批青年出外探索，可見當中的需求。而在工作假期以外，要出外探索，其實還有不同的方法。古時候，遊牧民族逐水草而居，今時今日，隨著科技的演變，也有了「數碼遊牧民族」的出現。 …